Relación con la metodología innovadora

 Tras un pequeño parón, seguimos en el desarrollo el curso de Flipped Classroom, comentando en esta entrada la relación con la metodología innovadora.

En la barra lateral podéis encontrar un enlace a mi panel de Pinterest en el que he realizado una recopilación de pines que he estimado interesantes. Aún no he indagado en todos ellos, pero me han llamado la atención y los dejo ahí para cuando llegue el momento.

Como segunda actividad, tenía que compartir un esbozo de un proyecto de ABP-Flipped. He pensado aplicarlo a una de mis próximas actividades en uno de los módulos que imparto. Os dejo un enlace AQUÍ.

Este bloque del curso termina con la adaptación de una actividad tradicional de clase a la taxonomía de Bloom. No sabía muy bien cómo hacerlo, ya que había oído hablar de dicha taxonomía, pero nunca me había puesto a conocerla. El caso es, que sin saberlo, estaba haciendo algo parecido con una actividad que había planteado este curso de una forma diferente. He adaptado un poco el vocabulario y creo que he conseguido una actividad diseñada teniendo en cuenta la taxonomía de Bloom. También os dejo mi propuesta por si queréis echar un vistazo.

Un saludo y hasta la próxima entrada.

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